Project information
Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education
- Project Identification
- MSM0021622443
- Project Period
- 1/2007 - 12/2013
- Investor / Pogramme / Project type
-
Ministry of Education, Youth and Sports of the CR
- Research Intents
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
- RNDr. Růžena Blažková, CSc.
- doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
- PhDr. Hana Filová, Ph.D.
- doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc.
- PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
- Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
- doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
- prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
- doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
- doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.
- PhDr. Hana Kyloušková, Ph.D.
- PaedDr. Ivo Martinec, CSc.
- PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.
- Mgr. Lucie Procházková
- doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.
- prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.
- doc. PhDr. Naděžda Sieglová, CSc.
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- doc. RNDr. Josef Trna, CSc.
- doc. RNDr. Eva Trnová, PhD.
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
- Keywords
- social determinants of education of pupils with special educational needs, legislative frame of school integration,support of pupils with special educational needs in ordinary school, curriculum-differentiated curriculum, inclusion/integration of students
Research proposal is an applied, long-term, and intensive research. Its objective is to analyse social determinants of education of pupils with special educational needs in CR in comparison with foreign researches results in the following fields: legislative frame of school integration, support of pupils with special educational needs in ordinary school, at pupils with handicap in comparison with school for pupils with special educational needs, curriculum - differentiated curriculum. The research will be carried out partly as a qualitative research producing episteme form empirical research.
The main objective is to formulate theoretical foundations of the problem, carry out analysis of the available materials and produce comparative studies with foreign countries. Proposals and actions will be determined. Partly the research will be carried as a quantitative research.
The study is a systematic creative activity in areas of inclusion/integration of students with special needs in primary school with the aim to gradually implement FEP PE. Research outcomes will be presented at conferences and in publications.
Publications
Total number of publications: 2202
2010
-
Otevřená dramatická výchova - výzkumná zpráva
Vítková, M; Havel, J. (eds.) Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, year: 2010
-
Pedagogical approaches to gifted pupils (Focus on education of gifted pupils in science subjects)
ŠIMONÍK, O. (ed.). School and talented Pupil., edition: Vyd. první, year: 2010, number of pages: 9 s.
-
Pedagogická diagnostika současného učitele a její metody
Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků, year: 2010
-
Pedagogická podpora nadaných žáků při výuce ruského jazyka
Year: 2010, type: Requested lectures
-
Pedagogická praxe studentů pedagogické fakulty v prostředí afrického státu
Acta humanica, year: 2010, volume: Roč. 7, edition: č. 3
-
Pedagogické přístupy k nadaným žákům (Se zaměřením na vzdělávání nadaných žáků v přírodovědných předmětech.)
ŠIMONÍK, O. (ed.). Vzdělávání nadaných žáků., edition: Vyd. první, year: 2010, number of pages: 8 s.
-
Pedagogické přístupy k nadaným žákům, atributy nadaných žáků.
Year: 2010, type: Requested lectures
-
Percepce jako složka inteligence v období počátku školní docházky
Analýza vzdělávacích potřeb romských žáků, edition: 1. vyd, year: 2010, number of pages: 7 s.
-
Podmínky edukace dětí s poruchami emocí nebo chování
PIPEKOVÁ, J. ed. Kapitoly ze speciální pedagogiky., edition: 3. rozš. a přeprac. vydání, year: 2010, number of pages: 5 s.
-
Podmínky inkluzivního vzdělávání žáků s SVP
Pipeková, J. (ed.al) Kapitoly ze speciální pedagogiky, edition: 3. rozšíř. a přeprac. vyd., year: 2010, number of pages: 17 s.