Project information
Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education
- Project Identification
- MSM0021622443
- Project Period
- 1/2007 - 12/2013
- Investor / Pogramme / Project type
-
Ministry of Education, Youth and Sports of the CR
- Research Intents
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
- RNDr. Růžena Blažková, CSc.
- doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
- PhDr. Hana Filová, Ph.D.
- doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc.
- PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
- Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
- doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
- prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
- doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
- doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.
- PhDr. Hana Kyloušková, Ph.D.
- PaedDr. Ivo Martinec, CSc.
- PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.
- Mgr. Lucie Procházková
- doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.
- prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.
- doc. PhDr. Naděžda Sieglová, CSc.
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- doc. RNDr. Josef Trna, CSc.
- doc. RNDr. Eva Trnová, PhD.
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
- Keywords
- social determinants of education of pupils with special educational needs, legislative frame of school integration,support of pupils with special educational needs in ordinary school, curriculum-differentiated curriculum, inclusion/integration of students
Research proposal is an applied, long-term, and intensive research. Its objective is to analyse social determinants of education of pupils with special educational needs in CR in comparison with foreign researches results in the following fields: legislative frame of school integration, support of pupils with special educational needs in ordinary school, at pupils with handicap in comparison with school for pupils with special educational needs, curriculum - differentiated curriculum. The research will be carried out partly as a qualitative research producing episteme form empirical research.
The main objective is to formulate theoretical foundations of the problem, carry out analysis of the available materials and produce comparative studies with foreign countries. Proposals and actions will be determined. Partly the research will be carried as a quantitative research.
The study is a systematic creative activity in areas of inclusion/integration of students with special needs in primary school with the aim to gradually implement FEP PE. Research outcomes will be presented at conferences and in publications.
Publications
Total number of publications: 2205
2010
-
Spolupráce pedagogicko psychologické poradny s učiteli v procesu diagnostiky
Pedagogické kompetence v přípravě studentů na učitelskou profesi, year: 2010
-
Spolupráce ZŠ s MŠ při přechodu dítěte z MŠ do školního prostředí
Burkovičová, R. (ed.) Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání, year: 2010
-
Sportovní talent ve škole
Vzdělávání nadaných žáků, edition: Vyd. první, year: 2010, number of pages: 6 s.
-
Sports talent in school
ŠIMONÍK, O. (ed.). School and talented Pupil., edition: První vydání, year: 2010, number of pages: 4 s.
-
Sprachbegabung und überdurschschnittliche Sprachkenntnisse im Deutschunterricht.
Grenarová, R., Vítková, M. (eds.): Cizojazyčná výuka a nadaný žák/Foreign Language Teaching and a Gifted and Talented Pupil, edition: Vyd. 1., year: 2010, number of pages: 19 s.
-
Strategie edukace romských žáků
Edukace romských žáků v zrcadle výzkumných šetření, edition: 1. vyd., year: 2010, number of pages: 7 s.
-
Strukturované učení v integrativním vzdělávání žáka s těžkým zrakovým postižením a poruchou autistického spektra
Vítková, M., Havel, J. (eds.) Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, year: 2010
-
Střední odborná učiliště a jejich podíl na volbě učebního oboru u žáků základních škol
Nové technologie ve výuce 2010, year: 2010
-
Střední odborná učiliště a jejich podíl na volbě učebního oboru u žáků základních škol
Year: 2010, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Škola jako prostor podpory a inkluze se zaměřením na žáky v riziku vývoje poruchy chování
HAVEL, J., FILOVÁ, H., et al. Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Inclusive Education in Primary School., edition: 1.vydání, year: 2010, number of pages: 10 s.