Project information
Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education
- Project Identification
- MSM0021622443
- Project Period
- 1/2007 - 12/2013
- Investor / Pogramme / Project type
-
Ministry of Education, Youth and Sports of the CR
- Research Intents
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
- RNDr. Růžena Blažková, CSc.
- doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
- PhDr. Hana Filová, Ph.D.
- doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc.
- PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
- Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
- doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
- prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
- doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
- doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.
- PhDr. Hana Kyloušková, Ph.D.
- PaedDr. Ivo Martinec, CSc.
- PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.
- Mgr. Lucie Procházková
- doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.
- prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.
- doc. PhDr. Naděžda Sieglová, CSc.
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- doc. RNDr. Josef Trna, CSc.
- doc. RNDr. Eva Trnová, PhD.
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
- Keywords
- social determinants of education of pupils with special educational needs, legislative frame of school integration,support of pupils with special educational needs in ordinary school, curriculum-differentiated curriculum, inclusion/integration of students
Research proposal is an applied, long-term, and intensive research. Its objective is to analyse social determinants of education of pupils with special educational needs in CR in comparison with foreign researches results in the following fields: legislative frame of school integration, support of pupils with special educational needs in ordinary school, at pupils with handicap in comparison with school for pupils with special educational needs, curriculum - differentiated curriculum. The research will be carried out partly as a qualitative research producing episteme form empirical research.
The main objective is to formulate theoretical foundations of the problem, carry out analysis of the available materials and produce comparative studies with foreign countries. Proposals and actions will be determined. Partly the research will be carried as a quantitative research.
The study is a systematic creative activity in areas of inclusion/integration of students with special needs in primary school with the aim to gradually implement FEP PE. Research outcomes will be presented at conferences and in publications.
Publications
Total number of publications: 2203
2009
-
Náš nový interaktivní výukový systém MyIMLE
Nové technologie ve výuce - 3. ročník Sborník abstraktů a elektronických verzí příspěvků, year: 2009
-
Náš nový interaktivní výukový systém MyIMLE
Year: 2009, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Návrhy na modifikaci výukových metod a strategií ve vzdělávání intelektově nadaných žáků v běžné třídě základní školy
Šimoník, O. (ed.) Výchova a nadání 3, edition: Vyd. 1, year: 2009, number of pages: 24 s.
-
Názory učitelů na problematiku nadaných žáků
Šimoník, O. (ed.). Výchova a nadání 3, year: 2009, number of pages: 17 s.
-
Nejčastější volba metod při výuce nadaných žáků.
Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Students., year: 2009
-
Několik úloh pro práci s nadanými žáky v matematice
Matematika z pohľadu primárneho vzdelavania, year: 2009
-
Některé strategie ve vzdělávání žáků se zrakovým postižením a poruchami emocí a chování
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III.: Education of Pupils with Special Educational Needs III., edition: Vyd. 1., year: 2009, number of pages: 12 s.
-
Novyje metody, pristupy, informacionnyje technologiji i e-learning podderžka obučenija russkomu jazyku na Pedagogičeskom fakultete Universiteta imeni Masarika
Year: 2009, type: Requested lectures
-
O volbě metod při výuce nadaných žáků v matematice
Year: 2009, type: Conference abstract
-
Obsahová analýza plánované verze školního vzdělávacího programu z hlediska práce se sociálně znevýhodněnými skupinami
Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Pupils., edition: Vyd. 1, year: 2009, number of pages: 16 s.