Project information
Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education
- Project Identification
- MSM0021622443
- Project Period
- 1/2007 - 12/2013
- Investor / Pogramme / Project type
-
Ministry of Education, Youth and Sports of the CR
- Research Intents
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
- RNDr. Růžena Blažková, CSc.
- doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
- PhDr. Hana Filová, Ph.D.
- doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc.
- PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
- Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
- doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
- prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
- doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
- doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.
- PhDr. Hana Kyloušková, Ph.D.
- PaedDr. Ivo Martinec, CSc.
- PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.
- Mgr. Lucie Procházková
- doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.
- prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.
- doc. PhDr. Naděžda Sieglová, CSc.
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- doc. RNDr. Josef Trna, CSc.
- doc. RNDr. Eva Trnová, PhD.
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
- Keywords
- social determinants of education of pupils with special educational needs, legislative frame of school integration,support of pupils with special educational needs in ordinary school, curriculum-differentiated curriculum, inclusion/integration of students
Research proposal is an applied, long-term, and intensive research. Its objective is to analyse social determinants of education of pupils with special educational needs in CR in comparison with foreign researches results in the following fields: legislative frame of school integration, support of pupils with special educational needs in ordinary school, at pupils with handicap in comparison with school for pupils with special educational needs, curriculum - differentiated curriculum. The research will be carried out partly as a qualitative research producing episteme form empirical research.
The main objective is to formulate theoretical foundations of the problem, carry out analysis of the available materials and produce comparative studies with foreign countries. Proposals and actions will be determined. Partly the research will be carried as a quantitative research.
The study is a systematic creative activity in areas of inclusion/integration of students with special needs in primary school with the aim to gradually implement FEP PE. Research outcomes will be presented at conferences and in publications.
Publications
Total number of publications: 2205
2009
-
Profesní orientace mládeže s postižením zraku
Bartoňová, M., Vítková, M. (eds.) Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III., edition: Vyd. 1., year: 2009, number of pages: 14 s.
-
Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami k technickým profesím
Year: 2009, type: Workshop
-
Profil učitele nadaného žáka
Nadaní žáci: výzva pro učitele. Sborník referátů z mezinárodního semináře, year: 2009
-
Projekt v základní škole v Brně
Dramatická výchova pro děti se speciálními potřebami v kontextu RVP ZV, year: 2009
-
Prvky dramatické hry ve výuce francouzského jazyka pro české žáky se SPU
Year: 2009, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Příprava učitelů k práci s matematickými talenty
Výchova a nadání 3, edition: Vyd. první, year: 2009, number of pages: 8 s.
-
Připravujeme budoucí učitele na integraci žáků se sluchovým postižením
Sociální inkluze v prostředí biodromální speciální pedagogiky, edition: Vyd. 1, year: 2009, number of pages: 9 s.
-
Přírodovědné učení úlohy pro žáky se specifickými poruchami učení
Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Students., year: 2009
-
Přístupy k žákům se záchvatovým onemocněním (se zřetelem na žáky s epilepsií) v riziku poruch chování
Vítková, M., Vojtová, V. (eds.) Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Students., edition: Vyd. 1., year: 2009, number of pages: 14 s.
-
Psychosociální rozvoj dětí a mladistvých v zařízeních ústavní a ochranné výchovy.
Sociální inkluze v prostředí biodromální speciální pedagogiky, edition: 1. vydání, year: 2009, number of pages: 13 s.