Project information
Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education
- Project Identification
- MSM0021622443
- Project Period
- 1/2007 - 12/2013
- Investor / Pogramme / Project type
-
Ministry of Education, Youth and Sports of the CR
- Research Intents
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
- RNDr. Růžena Blažková, CSc.
- doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
- PhDr. Hana Filová, Ph.D.
- doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc.
- PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
- Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
- doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
- prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
- doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
- doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.
- PhDr. Hana Kyloušková, Ph.D.
- PaedDr. Ivo Martinec, CSc.
- PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.
- Mgr. Lucie Procházková
- doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.
- prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.
- doc. PhDr. Naděžda Sieglová, CSc.
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- doc. RNDr. Josef Trna, CSc.
- doc. RNDr. Eva Trnová, PhD.
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
- Keywords
- social determinants of education of pupils with special educational needs, legislative frame of school integration,support of pupils with special educational needs in ordinary school, curriculum-differentiated curriculum, inclusion/integration of students
Research proposal is an applied, long-term, and intensive research. Its objective is to analyse social determinants of education of pupils with special educational needs in CR in comparison with foreign researches results in the following fields: legislative frame of school integration, support of pupils with special educational needs in ordinary school, at pupils with handicap in comparison with school for pupils with special educational needs, curriculum - differentiated curriculum. The research will be carried out partly as a qualitative research producing episteme form empirical research.
The main objective is to formulate theoretical foundations of the problem, carry out analysis of the available materials and produce comparative studies with foreign countries. Proposals and actions will be determined. Partly the research will be carried as a quantitative research.
The study is a systematic creative activity in areas of inclusion/integration of students with special needs in primary school with the aim to gradually implement FEP PE. Research outcomes will be presented at conferences and in publications.
Publications
Total number of publications: 2203
2012
-
Tematika handicapu v české literatuře pro děti a mládež první poloviny 20. století
SIEGLOVÁ, N., ZÍTKOVÁ, J. et al. Otázky komunikace a téma handicapu se zřetelem k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Questions of Communication and the Topic of Handicap Regarding Pupils with Special Educational Needs., edition: Vyd. 1., year: 2012, number of pages: 10 s.
-
Teoretická východiska speciální pedagogiky
Předškolní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Preschool Education of Children with Special Educational Needs, edition: Vyd. první, year: 2012, number of pages: 9 s.
-
The Integration of Socially Disadvantaged Pupils in the Czech Republic: A Qualitative View on Quantitative Pphenomenon
Transforming Troubled Lives: Strategies and Interventions for Children with Social, Emotional and Behavioural Difficulties. International Perspectives on Inclusive Education, year: 2012
-
The specific features of professional aspirations of pupils with special educational needs in Czech basic schools
Year: 2012, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Towards Inclusive Society through Education and Support. Durch Bildung und Förderung zu einer inklusiven Gesellschaft.
Year: 2012, edition: 1. vyd., number of pages: 172 s.
-
Tradiční a moderní strategie v předškolním vzdělávání dětí se zrakovým postižením
Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs., year: 2012
-
Učebnice cizích jazyků a žáci se specifickými poruchami učení
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami v cizojazyčné výuce a ve výzkumu, edition: Vyd. 1., year: 2012, number of pages: 34 s.
-
Učíme se s Mášou – didaktická jazyková hra ve výuce ruskému jazyku u žáků se specifickými poruchami učení
Rozvíjanie cudzojazyčných zručností dětí v školskom a v rodinnom prostredí, year: 2012
-
Učitel a nadaný žák
Year: 2012, type: Conference abstract
-
Unterstützung der integrativen Bildung der Schüler mit spinaler Muskelatrophie
Pančocha, Karel a Lucie Procházková et al. Education and Support of People with Special Needs. Bildung und Förderung von Menschen mit Behinderung., year: 2012, number of pages: 10 s.