Project information
Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education
- Project Identification
- MSM0021622443
- Project Period
- 1/2007 - 12/2013
- Investor / Pogramme / Project type
-
Ministry of Education, Youth and Sports of the CR
- Research Intents
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
- RNDr. Růžena Blažková, CSc.
- doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
- PhDr. Hana Filová, Ph.D.
- doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc.
- PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
- Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
- doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
- prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
- doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
- doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.
- PhDr. Hana Kyloušková, Ph.D.
- PaedDr. Ivo Martinec, CSc.
- PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.
- Mgr. Lucie Procházková
- doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.
- prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.
- doc. PhDr. Naděžda Sieglová, CSc.
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- doc. RNDr. Josef Trna, CSc.
- doc. RNDr. Eva Trnová, PhD.
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
- Keywords
- social determinants of education of pupils with special educational needs, legislative frame of school integration,support of pupils with special educational needs in ordinary school, curriculum-differentiated curriculum, inclusion/integration of students
Research proposal is an applied, long-term, and intensive research. Its objective is to analyse social determinants of education of pupils with special educational needs in CR in comparison with foreign researches results in the following fields: legislative frame of school integration, support of pupils with special educational needs in ordinary school, at pupils with handicap in comparison with school for pupils with special educational needs, curriculum - differentiated curriculum. The research will be carried out partly as a qualitative research producing episteme form empirical research.
The main objective is to formulate theoretical foundations of the problem, carry out analysis of the available materials and produce comparative studies with foreign countries. Proposals and actions will be determined. Partly the research will be carried as a quantitative research.
The study is a systematic creative activity in areas of inclusion/integration of students with special needs in primary school with the aim to gradually implement FEP PE. Research outcomes will be presented at conferences and in publications.
Publications
Total number of publications: 2203
2010
-
Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku poruch chování a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti.
Year: 2010, edition: 1.vyd., number of pages: 336 s.
-
Inovační metody ve vyučování ruskému jazyku na 1. stupni základní školy
VÍTKOVÁ, M., HAVEL, J. (eds.) Inkluzívní vzdělávání v primární škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, year: 2010
-
Integrace a segregace v závěrečné reflexi
Edukace romských žáků v zrcadle výzkumných šetření, edition: Vyd. 1, year: 2010, number of pages: 4 s.
-
Interaktivní divadlo
Year: 2010, type: Workshop
-
Interaktivní divadlo jako primární prevence žáků
Year: 2010, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Issue of the school maturity and casuistry of a gifted child after school attendance postponement
ŠIMONÍK, O. (ed.). School and talented Pupil., edition: Vyd. první, year: 2010, number of pages: 7 s.
-
Jak lépe rozpoznat bariéry ve vzdělávání u samotných sociálně znevýhodněných dětí aneb Psychosémantické metody jako alternativní psychologicko-pedagogické diagnostické metody
Analýza vzdělávacích potřeb romských žáků, edition: 1. vyd., year: 2010, number of pages: 22 s.
-
Jak přispívat k rozvoji matematické gramotnosti dětí
7. žilinská didaltická konferencia s medzinárodnou účasťou, year: 2010
-
Jak přispívat k rozvoji matematické gramotnosti dětí
Year: 2010, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Jak učit nadané žáky matematiku?
TALENT A NADÁNÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ, year: 2010